VIBRASI kembali hadir dengan nuansa 2.0 sebagai tanda pembaharuan terhadap zaman yang semakin dinamis. Vlog ini berisi inovasi pembelajaran kooperatif dengan strategi MURDER (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) yang terintegrasi TIK, serta beragam kegiatan berbagi dan berkolaborasi yang saya lakukan.

Menurut teori difusi inovasi, inovator adalah kaum minoritas namun memiliki pengaruh yang besar bagi sekitarnya. Di zaman yang telah berubah, dan akan terus berubah ini, peran inovator sangat dibutuhkan di berbagai sektor, tak terkecuali pendidikan.

Namun, rasa takut berinovasi sering muncul di benak guru karena alasan gagap teknologi, tidak mahir komputer, atau tidak memahami coding.

Maka dari itu, saya sebagai Sahabat Teknologi Jawa Tengah 2024 mengajak semua guru untuk membuka mata dan melihat lebih dekat betapa luasnya peluang inovasi dengan segala keterbatasan yang kita punya.

Inovasi dengan mengoptimalkan teknologi tidak terbatas pada alat-alat saja, tetapi dapat berupa strategi, manajemen, maupun teknik evaluasi. Zaman yang sudah mulai berdampingan dengan kecerdasan buatan ini tidak seharusnya membuat manusia merasa kalah. Peran guru tak akan tergantikan bagi murid. Inovasi dalam pembelajaran bukan upaya mematikan peran guru, tetapi membantu kinerja guru menjadi lebih efektif dan efisien.

Berbagi dan berkolaborasi dapat menjadi kunci keberhasilan inovasi pembelajaran. Oleh karena itu, saatnya kita menghadapi tantangan zaman ini dengan bergandeng tangan, wujudkan merdeka belajar, dan generasi emas masa depan.

Salam inovasi dan kolaborasi!

#BLPTKemendikbudristek

#MerdekaBelajar

#PembaTIK2024

#SahabatTeknologiKemendikbudristek

#PlatformMerdekaMengajar



 Kegiatan Berbagi dan Berkolaborasi PembaTIK 2024 Level 4 merupakan kesempatan bagi Sahabat Teknologi untuk menjalin relasi tidak hanya dalam satu jenjang tetapi juga lintas jenjang. Setelah sukses menggelar ANYAMAN TIKAR (Aksi Nyata Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran) di SDN 4 Wulung pada Sabtu, 26 Oktober 2024, penulis berinisiatif untuk melaksanakan ANYAMAN TIKAR Seri 2 di SD lain. Adalah SDN 1 Wulung yang kemudian dikunjungi oleh penulis atas dasar rekomendasi salah satu rekan guru. Oleh karenanya, ANYAMAN TIKAR Seri 2 digelar di SDN 1 Wulung pada hari Senin, 28 Oktober 2024. Kegiatan ini dihadiri oleh kurang lebih 10 guru dan tenaga kependidikan. 

Kegiatan berjalan lancar dan penuh suka cita. Meskipun keadaan siang hari dengan cuaca panas, tidak menyurutkan semangat untuk menggali potensi teknologi pembelajaran yang dapat dikembangkan di SDN 1 Wulung. Penulis berharap kegiatan berbagi dan berkolaborasi ini dapat menjadikan misi #BerdampakPadaSekitar dapat terwujud.



 Kesempatan emas tidak selalu datang dua kali. Itulah mengapa momen kolaborasi ini sangat sayang untuk dilewatkan. Kali ini merupakan kolaborasi Sahabat Teknologi Lintas Provinsi untuk berbagi pengalaman dan praktik baik dalam menerapkan inovasi pembelajaran berbasis TIK. Webinar ini merupakan kesempatan berharga bagi para pendidik untuk berdiskusi dan bertukar pikiran dengan rekan sejawat dari berbagai daerah. 

Webinar ini diberi judul EKSISTENSI (Eksplorasi Sahabat Teknologi Lintas Provinsi) dengan mitra penyelenggara adalah MGMP Matematika SMA Kab. Blora.

Keynote Speaker dalam webinar ini adalah Duta Teknologi Kemdikbudristek Prov. Jawa Tengah, Bapak Ardhi Nurwijaya, yang memberikan dukungan kepada Sahabat Teknologi untuk semangat berbagi dan berkolaborasi, juga dorongan kepada peserta webinar untuk mencoba mengikuti kegiatan positif seperti PembaTIK.

Adapun narasumber dari kegiatan berjudul  ini adalah:

1. Robert Syarifudin (Sahabat Teknologi Jateng 2024, Guru Matematika SMAN 1 Randublatung, Kab. Blora, Jawa Tengah)

2. Nunung Haerani (Sahabat Teknologi NTT 2024, Guru IPA di SMP Negeri 2 Wewewa Timur Kab Sumba Barat Daya, NTT)

3. Stephanus Fajar Pamungkas (Sahabat Teknologi Jateng 2024, Guru Kejuruan Otomotif SMK Negeri 1 Kaliwungu, Kabupaten Semarang, Jawa Tengah)

4. Ardi Suhendi (Sahabat Teknologi NTT 2024, Guru PAI SMP Negeri 3 Kupang, Kota Kupang NTT)

Webinar ini dipandu moderator Ibu Aprita P. Kambu, koordinator Guru Penggerak Angkatan 8 Kab. Sumba Barat Daya, NTT. Dalam durasi 2 jam, narasumber memberikan materi dan mendapat respon interaktif dari peserta melalui pertanyaan dan umpan balik. Webinar selengkapnya dapat ditonton pada video berikut.





 PembaTIK 2024 Level 4 memberikan kesempatan bagi penulis sebagai Sahabat Teknologi Jawa Tengah 2024 untuk berbagi praktik baik dengan moda luring maupun daring. Penulis berkesempatan berbagi praktik baik secara tatap muka pada Sabtu, 26 Oktober 2024 di SDN 4 Wulung, Kab. Blora. Kegiatan ini diberi judul ANYAMAN TIKAR (Aksi Nyata Pemanfaatan TIK untuk Pembelajaran) dan dihadiri 13 Guru termasuk Kepala SDN 4 Wulung dan guru TK Pancasila.

Adapun praktik baik yang dibagikan adalah penerapan strategi pembelajaran MURDER (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review), pemanfaatan Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) di kelas, dan platform Genially. Pelaksanaan ANYAMAN TIKAR diharapkan dapat menginspirasi Guru SDN 4 Wulung untuk terus berinovasi sekaligus memberikan motivasi bahwa inovasi tidak terbatas pada penguasaan TIK tingkat tinggi. Kepala SDN 4 Wulung, Ibu Kustini, S.Pd.SD menyatakan bahwa kegiatan positif ini merupakan kesempatan yang amat baik bagi kemajuan guru khususnya guru SDN 4 Wulung.

Selain sesi berbagi, penulis juga mengajak Guru SDN 4 Wulung untuk melihat peluang berinovasi dalam pembelajaran di tengah tantangan penggunaan gawai yang terbatas untuk murid SD. Melalui sesi ini, penulis bersama Guru SDN 4 Wulung melakukan simulasi pembelajaran kooperatif yang menyenangkan dan diharapkan dapat diterapkan dalam pembelajaran sesungguhnya. Umpan balik dari Ibu Yeni, salah satu guru SDN 4 Wulung adalah pembelajaran memanfaatkan TIK ternyata cukup mudah dan dapat diintegrasikan di kelas meskipun untuk jenjang SD, murid tidak diperkenankan membawa gawai. Ibu Yeni juga mendapat referensi baru tentang Genially yang dapat dioperasikan dengan mudah untuk membuat media pembelajaran interaktif.



PembaTIK 2024 Level 4 memberikan kesempatan bagi penulis sebagai Sahabat Teknologi Jawa Tengah 2024 untuk berbagi praktik baik dengan moda luring maupun daring. Pada kesempatan kali ini, penulis berbagi praktik baik di lingkup internal instansi, yaitu SMA Negeri 1 Randublatung. Sesi berbagi ini dilakukan pada Jumat, 25 Oktober 2024 dan diberi judul oleh penulis yaitu AMBISI (Aksi Menyenangkan Berbagi Inovasi) yang dihadiri 55 Guru SMA Negeri 1 Randublatung termasuk Kepala SMA Negeri 1 Randublatung.
Kesempatan yang luar biasa ini penulis gunakan untuk membagikan strategi pembelajaran MURDER (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) yang terintegrasi teknologi dan kompetensi sosial emosional (KSE). Strategi ini merupakan alternatif pengondisian kelas agar dapat membangun suasana hati yang baik selama belajar menggunakan manajemen emosi dan afirmasi positif. Dengan demikian, peserta didik diharapkan dapat menjadikan belajar sebagai kebutuhan dalam apapun emosi yang mereka rasakan.
Penulis juga membahas penerapan pembelajaran berdiferensiasi sesuai mood belajar peserta didik. Peserta didik diberikan keleluasaan untuk menyesuaikan proses belajar dengan suasana hati yang ia rasakan. Media yang digunakan adalah MPI MATHROS 2.0 yang dikembangkan oleh penulis.
Melalui kegiatan ini, penulis berharap dapat menginspirasi guru SMA Negeri 1 Randublatung untuk memiliki semangat berinovasi yang mana inovasi tidak hanya terfokus pada alat, tetapi dapat berupa strategi maupun manajemen pembelajaran.


Berbagi praktik baik merupakan langkah bagi Sahabat Teknologi Jateng 2024 untuk terus menginspirasi rekan sesama guru agar berani berinovasi dan memanfaatkan teknologi secara optimal dalam pembelajaran. Kesempatan hebat datang atas kolaborasi dua Sahabat Teknologi Jateng 2024, yaitu Robert Syarifudin dan Stephanus Fajar Pamungkas, bersama Komunitas Belajar.id Kab. Semarang (KOMBES) menghadirkan webinar BESTIE MPI (Bersama Sahabat Teknologi Inovatif dan Edukatif Multimedia Pembelajaran Interaktif). Kegiatan yang dilaksanakan pada Kamis, 24 Oktober 2024 ini merupakan kolaborasi lintas kabupaten untuk memperkenalkan platform teknologi yang digunakan Sahabat Teknologi hingga berhasil lolos di PembaTIK level 4 tahun 2024.
Adapun platform yang digunakan adalah iSpring Suite dan Canva. Setiap platform tentu memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Oleh karena itu, kegiatan berbagi ini diharapkan dapat menjadi referensi dan wawasan baru yang dapat dikembangkan oleh guru agar bersedia berkarya demi kemajuan pendidikan di Indonesia.

Webinar BESTIE MPI selengkapnya dapat dilihat pada video berikut. 






 PembaTIK 2024 Level 4 memberikan kesempatan bagi penulis sebagai Sahabat Teknologi Jawa Tengah 2024 untuk berbagi praktik baik dengan moda luring maupun daring. Penulis yang saat ini merupakan Koordinator Kombel MGMP Matematika SMA Kab. Blora berkesempatan melakukan aksi nyata berbagi praktik baik dalam forum MGMP Matematika SMA Kab. Blora pada Rabu, 23 Oktober 2024 secara daring melalui Kombel MGMP Matematika SMA Kab. Blora di Platform Merdeka Mengajar (PMM). Dikemas dalam bentuk webinar, penulis memberikan nama BERSABAR (Berbagi Sambil Belajar).

Penulis membagikan praktik baik penggunaan berbagai platform untuk menghasilkan media pembelajaran interaktif, seperti Canva, Quizizz, Powerpoint,  dan Genially. Media pembelajaran interaktif yang ditunjukkan penulis adalah hasil PembaTIK 2024 Level 3 : Kreasi. Penulis menyampaikan kepada anggota MGMP Matematika SMA Kab. Blora bahwa modal pembuatan media pembelajaran interaktif adalah salindia power point. Dengan modal yang sederhana tersebut diharapkan anggota MGMP Matematika SMA Kab. Blora terinspirasi dan termotivasi untuk berinovasi membuat media pembelajaran interaktif yang sesuai dengan kodrat zaman. Adapun total peserta yang mengikuti webinar BERSABAR ada sekitar 30 peserta.





 Era digital membawa pengaruh besar bagi dunia pendidikan untuk dapat mengintegrasikan pembelajaran dengan Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (TIK). Kini saatnya kita saling berbagi dan belajar bersama Sahabat Teknologi Jateng 2024 tentang Inovasi Pembelajaran Berbasis TIK. PembaTIK 2024 Level 4 memberikan kesempatan bagi penulis sebagai Sahabat Teknologi Jawa Tengah 2024 untuk berbagi praktik baik dengan moda luring maupun daring. Penulis berkesempatan melakukan aksi nyata berbagi praktik baik bersama tiga orang Sahabat Teknologi Jawa Tengah 2024 lainnya pada Senin, 21 Oktober 2024 secara daring melalui Kombel Sahabat PembaTIK Jawa Tengah di Platform Merdeka Mengajar (PMM).


Keynote Speaker: Tukijo (Duta Teknologi Kemdikbudristek Jateng 2017)

Narasumber:

1. Robert Syarifudin (Sahabat Teknologi Jateng 2024 - SMAN 1 Randublatung)

2. Eko Susanto (Sahabat Teknologi Jateng 2024 - SMAN 4 Pekalongan)

3. Nur Yahya Hanafi (Sahabat Teknologi Jateng 2024 - SMAN 1 Lasem)

4. Nurhidayati (Sahabat Teknologi Jateng 2024 - SMAN 3 Tegal)

Kami mengajak semua guru agar tidak takut berinovasi. Karena dunia akan terus berubah, dan dunia membutuhkannya.

Webinar BATIK PAMILUTO dihadiri oleh sekitar 230 guru dari seluruh Indonesia. Keseluruhan kegiatan webinar dapat disaksikan melalui video berikut.






 MATHROS 2.0 adalah seri kedua dari Multimedia Pembelajaran Interaktif (MPI) MATHROS yang merupakan akronim dari MATHematics with RObert Syarifudin. Media ini diharapkan dapat menjadi pendamping belajar peserta didik untuk memahami materi matematika tentang persamaan lingkaran melalui strategi pembelajaran berdiferensiasi. 

Selain dibuat untuk mendampingi siswa belajar, awal mula media ini dibuat sebagai Tugas Akhir PembaTIK 2024 Level 3 yang diikuti oleh pengembang. Berikut adalah MPI MATHROS 2.0 yang dibuat menggunakan Powerpoint dan iSpring.


Link selengkapnya: MATHROS 2.0

MPI MATHROS 2.0 adalah media belajar Matematika Tingkat Lanjut Fase F. Capaian pembelajaran yang diharapkan adalah Peserta didik dapat menyatakan sifat-sifat geometri dari persamaan lingkaran, elips dan persamaan garis singgung.

Cakupan materi dalam media tersebut yaitu:
• Persamaan Lingkaran
• Kedudukan titik dan garis terhadap lingkaran
• Persamaan garis singgung lingkaran

Tujuan pembelajaran yang diharapkan yaitu:
• peserta didik dapat menentukan persamaan lingkaran.
• jika diketahui persamaan lingkaran, peserta didik dapat menentukan elemen-elemen lingkaran seperti pusat dan jari-jari lingkaran.
• peserta didik dapat menentukan kedudukan (posisi) titik terhadap lingkaran.
• peserta didik dapat menentukan kedudukan (posisi) garis terhadap lingkaran.
• peserta didik dapat menentukan persamaan garis singgung lingkaran.




 Kegiatan PembaTIK 2024 sudah sampai pada Level 4 : Berbagi dan Berkolaborasi. Artinya, kegiatan ini sudah mendekati penghujung acara. Telah terpilih 40 Sahabat Teknologi dari setiap provinsi di Indonesia untuk melakukan kegiatan berbagi inovasi yang telah dilakukan.

Sebelum kegiatan berbagi dilakukan, para Sahabat Teknologi Jawa Tengah 2024 mendapatkan kesempatan pembekalan dalam sesi sinkronus bersama BLPT dan Duta Teknologi Kemdikbudristek Provinsi Jawa Tengah. Kegiatan ini bertujuan memberikan pemahaman terkait tugas PembaTIK 2024 Level 4 kepada Sahabat Teknologi Jateng 2024. Selain itu, pembentukan grup dan jadwal webinar juga dibahas untuk memastikan kesiapan para Sahabat Teknologi Jateng 2024 dalam melaksanakan tugas PembaTIK 2024 Level 4.

Kegiatan sinkronus dilaksanakan pada Jumat, 18 Oktober 2024. Melalui kegiatan sinkronus, diharapkan kegiatan Sahabat Teknologi Jateng 2024 Berbagi Inovasi dapat berjalan dengan lancar. 



 


"But feelings can't be ignored, no matter how unjust or ungrateful they seem."

—Anne Frank, The Diary of a Young Girl

Nilai kebajikan yang diyakini bersama akan menumbuhkan kesadaran untuk berperilaku kebajikan dalam hidup.

Manajemen kelas yang saya terapkan kali ini adalah upaya menumbuhkan kesadaran untuk membudayakan disiplin positif yang diyakini dari hati dan pikiran yang mendalam.
Ialah EMOSI.

Meluruskan anggapan bahwa emosi tidak selalu negatif menjadi tantangan tersendiri dalam praktik ini. Emosi dalam diri bukan untuk dihindari, bahkan diingkari. Ia perlu diolah dan diberi perlakuan yang tepat. Karena emosi adalah rasa yang dimiliki setiap manusia.

Bagaimana ketika nilai kebajikan itu diwujudkan dalam perilaku kebajikan yang dilakukan dengan RASA.

Maka dari itu,
Kenali, rasakan, pahami, dan TERIMA segala perasaan itu yang membentukmu jadi pribadi yang luar biasa.

Rayakan dirimu.




 Aku mengira menjadi seorang guru akan membuatku menjadi pusat perhatian.

Aku sempat berprasangka, menjadi seorang guru akan menuntutku untuk jadi manusia sempurna.

Aku bahkan pernah berpikir, menjadi guru akan membuatku jadi sumber ilmu dan kebenaran bagi muridku.

Namun ternyata, inilah aku seorang guru.

Aku tetaplah manusia biasa.

Menjadi guru tidak membuatku jadi manusia yang sempurna.

Aku tidak selalu benar, dan ilmu yang kumiliki sangat terbatas.

Alih-alih jadi pusat perhatian, aku justru sering berusaha memberi perhatian, karena aku ingin muridku merasakan ketulusan.

Muridku adalah manusia yang seharusnya MERDEKA dalam belajar.

Mereka adalah benih yang akan tumbuh sesuai dengan kodratnya.

Aku ingin seperti air, yang bisa menyirami benih itu hingga tumbuh subur.

Aku ingin seperti pupuk, yang bisa memberi nutrisi bagi benih itu agar tumbuh sehat.

Tapi aku adalah seorang guru.


Menjadi guru memang tidak mudah, banyak tantangan yang harus aku hadapi, dan banyak cerita yang harus aku dengar.

Meski demikian, aku memilih bertahan.


Karena aku BANGGA.

Menjadi guru membuatku merasa tenang, dan terang.

Meski aku menjadi guru tidak membuatku menjadi malaikat, tapi aku merasa seperti cahaya.

Aku ingin membagi cahaya ini kepada muridku.

Atau bahkan, membimbing muridku agar bisa menyalakan cahayanya sendiri.

Karena aku percaya, cahaya mereka telah sampai di masa depan, dan peranku adalah menuntun mereka menemukan jalan menuju cahaya itu.


Inilah aku yang tidak sempurna, tapi aku SEORANG GURU YANG MERASA BANGGA.




Statistik

Followers

Subscribe Us

Popular Posts